創(chuàng)新驅動作為廣西經濟社會發(fā)展的核心戰(zhàn)略，高校在實施這一戰(zhàn)略中如何找準創(chuàng)新與服務經濟建設的最佳契合點，搭起創(chuàng)新與發(fā)展的橋梁？

近年來，自治區(qū)高校工委、教育廳高度重視高?？萍紕?chuàng)新工作，不斷推動高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和高校轉型發(fā)展。各高校主動適應國家結構調整和戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展，面向我區(qū)4大國家戰(zhàn)略規(guī)劃重大需求，強化產學研特色，突出環(huán)保、汽車、農業(yè)、新材料等領域的科技優(yōu)勢，積極探索具有廣西特色的轉型發(fā)展之路。

成果轉化

墻里開花內外皆香

8月21日，廣西石墨烯研究院在南寧高新區(qū)生態(tài)產業(yè)園揭牌，這標志著廣西大學石墨烯科研成果產業(yè)化加速推進，廣西石墨烯產業(yè)和技術發(fā)展邁出了重要一步。

“以服務廣西石墨烯產業(yè)發(fā)展為中心，充分利用與拓展廣西大學現有的資源平臺，為廣西乃至全國石墨烯產業(yè)發(fā)展提供技術支撐和引領示范。”該院首席科學家、廣西大學可再生能源材料協(xié)同創(chuàng)新中心主任沈培康表示。

據統(tǒng)計，無論全國或是廣西，高校獲得的科研成果、科技獎勵占比均超過半數。然而，不少高?？蒲谐晒驅徟绦蜉^長，或因激勵因素、成果比例分成等問題，被“束之高閣”，造成墻里開花里外不香的困境。

如何破解難題？

對高端人才和好的科研項目，要抓好引進、抓緊培養(yǎng)。我區(qū)通過實施各種人才引進政策及激勵機制，鼓勵科研人員在重點產業(yè)和戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展急需緊缺、能夠解決關鍵技術問題上發(fā)力。廣西石墨烯研究院的成立，正是廣西大學以“杰出人才”層次引進的沈培康教授主導下的一大成果轉化創(chuàng)新工程。

對科研團隊的創(chuàng)新成果，則要簡政放權，放手讓科研人員出去闖。在今年出臺的《深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施方案》中，要求高校教師每兩年至少有兩個月到行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉，允許高校科技人員在符合法律法規(guī)和政策規(guī)定的條件下，經單位批準，持高水平科研成果或發(fā)明專利從事創(chuàng)業(yè)或到企業(yè)兼職開展技術研發(fā)、產品開發(fā)、技術咨詢、技術服務等成果轉化活動，并取得相應合法股權、薪資或獎金，以此調動高校教師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。

在最近國家科技進步獎二等獎公示名單中，廣西大學的王雙飛教授赫然在列。1999年，王雙飛建立起由4位教授組建的團隊并成立博世科環(huán)保，2015年初，企業(yè)正式在創(chuàng)業(yè)板掛牌上市，實現廣西創(chuàng)業(yè)板“零的突破”。期間，王雙飛及其團隊多次獲得科技進步獎，成果成功實現產業(yè)化并得到廣泛應用，推動了我區(qū)輕工行業(yè)清潔生產與污染控制技術的進步。

近年來，我區(qū)各所高校的科研成果逐漸走出“象牙塔”，創(chuàng)造出更高的社會經濟效益；同時，通過成果轉化產生的效益反哺技術創(chuàng)新，基本形成了層次分明、功能明確的高校創(chuàng)新體系。

“十二五”期間，全區(qū)高校專利申請總量達13623件，申請發(fā)明專利10269件，獲得專利授權4820件，專利出售簽訂技術轉讓合同數360個，出售金額4343.1萬元；2015年度廣西科學技術獎勵項目中，15所高校作為主要完成單位，獲得自然科學獎、技術發(fā)明獎、科學技術進步獎三大獎共69項，占授獎總數155項的44.5%。其中，高校獲得一等獎6項，占授獎總數的60%，二等獎30項，占授獎總數的51.7%；三等獎33項，占授獎總數的38.8%。

服務地方

產學研辦學特色鮮明

9月7日，桂林航天工業(yè)學院的無人機遙測實驗室里，孫山林博士正和團隊成員一起測試電子地圖模塊。今年，他帶領科研團隊給一家高新企業(yè)“把脈”，突破了基于北斗衛(wèi)星雙模接收機開發(fā)板的二次產品開發(fā)難題，為企業(yè)帶來了超過200萬元的經濟效益。

“利用本校具有航天特色的科研平臺，我們圍繞導航制導、通信及信號處理特別是導航制導方向開展研究，為北斗系統(tǒng)落地廣西作貢獻。”孫山林表示。

從2015年開始，廣西的汽車產業(yè)成功突破2000億元。在汽車產業(yè)已成為工業(yè)支柱的柳州市，廣西科技大學依托人才優(yōu)勢，充分利用當地汽車產業(yè)的資源優(yōu)勢，與產業(yè)鏈上眾多制造企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關系，與上汽通用五菱、東風柳汽等企業(yè)合作，建立了12個校外實習就業(yè)基地和5個校外專業(yè)實驗室。鼓勵教師開展汽車配件方面的技術研究，鼓勵學生走進企業(yè)實習，提升動手能力和創(chuàng)新思維，搭建學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺……逐步形成了以汽車產業(yè)為依托，產學研緊密結合的學科專業(yè)特色。

以服務地方經濟社會發(fā)展為著眼點，我區(qū)高校各顯身手，結合自身優(yōu)勢特色，依據地方特色，著眼為企業(yè)解難題，積極探索“雙贏”合作模式。如欽州學院積極服務北部灣經濟區(qū)發(fā)展，設立航海、輪機等涉海專業(yè)，建設數字化造船國家工程實驗室欽州基地、船舶智能制造技術研發(fā)平臺，助推廣西乃至泛北部灣地區(qū)修造船及海洋工程裝備行業(yè)發(fā)展；賀州學院為適應賀州市推進廣西碳酸鈣千億元產業(yè)示范基地建設的需要，建立碳酸鈣技術研發(fā)中心；南寧學院服務“一帶一路”建設，軌道交通人才培養(yǎng)獲得東盟國家認可，成為中國首家為泰國培養(yǎng)高鐵人才的高校……

人才驅動

儲備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍

創(chuàng)新驅動實質上是人才驅動。近年來，廣西高校緊貼地方經濟社會發(fā)展需求，從學科建設、平臺建設到人才培養(yǎng)模式等方面，為廣西經濟社會發(fā)展輸送了大量高質量創(chuàng)新型人才。

“十二五”期間，我區(qū)教育部門主動建立專業(yè)動態(tài)調整機制，對準產業(yè)需求優(yōu)化專業(yè)布局，建設了一批重點學科和高水平的學科基地，擁有一批國家級和自治區(qū)重點實驗室。其中，大量重點學科分布在與信息技術、新材料、新能源、先進裝備制造、健康產業(yè)等廣西戰(zhàn)略性新興產業(yè)相關的領域；科研平臺建設實現多項突破，擁有國家級科技平臺6個、教育部省部共建重點實驗室10個，進一步滿足了廣西經濟社會發(fā)展的需求。

人才培養(yǎng)提升到自治區(qū)層面，加大拔尖人才的引入力度，用好各類高層次人才。去年9月，中國工程院院士鄭皆連全職調入廣西大學，實現了全區(qū)高校院士“零”的突破，并把廣西大學引入國家重大工程項目中，建設橋梁工程專業(yè)高水平師資隊伍，培養(yǎng)高級專門人才，打造全國一流的橋梁工程學科。廣西醫(yī)科大學“區(qū)域高發(fā)惡性腫瘤生物靶向診治創(chuàng)新團隊”入選國家重點領域創(chuàng)新團隊，實現了廣西國家重點領域創(chuàng)新團隊“零”的突破；國家高層次人才特殊支持計劃、國家海外高層次人才引進計劃、國家自然科學基金優(yōu)秀青年基金、教育部創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃也同樣實現了新的突破。

為進一步推動地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，我區(qū)還于今年7月全面啟動“強基創(chuàng)優(yōu)計劃”，明確區(qū)內各高校應依托廣西獨特優(yōu)勢資源打造2-3個區(qū)域原創(chuàng)、廣西特色品牌的重點學科、骨干專業(yè)，努力達到區(qū)內先進水平，填補廣西空白，為廣西重大產業(yè)發(fā)展發(fā)揮支撐和拉動作用。實施“領軍人才和高水平創(chuàng)新團隊引進項目”，重點支持高校引進一批院士、長江學者、國家杰出青年科學基金獲得者、“千人計劃”受助者等國內外領軍人才和高水平創(chuàng)新團隊。

加強拔尖人才引進、培養(yǎng)力度儲備科研力量，推進高?？蒲畜w制改革釋放創(chuàng)新活力，建立校企合作平臺搭起產學研橋梁……放眼未來，廣西高校定將為我區(qū)戰(zhàn)略性新興產業(yè)和高新技術產業(yè)的發(fā)展、傳統(tǒng)產業(yè)的升級發(fā)展、海洋經濟和現代農業(yè)的示范發(fā)展提供更強有力的創(chuàng)新“引擎”。