2025年 8 月的一天，一家位于廣西南寧的公司突然被推上了熱搜。不是因為它拿到了多少融資，也不是因為它的產(chǎn)品賣到了什么規(guī)模，而是因為這家公司的創(chuàng)始人李建平，當時只有 17 歲，團隊 6 人全是“05 后”中職生，最小的 17 歲，最大的也不過 20出頭。

輿論幾乎瞬間分裂。有人驚嘆少年有為，有人質(zhì)疑這是一場精心包裝的“演出”。

《商界》決定去了解一下這位 17 歲創(chuàng)始人的故事，不是因為他成功，恰恰是因為他還沒成功。他的公司全年銷售額不過一萬多元，賬面資金只有幾千元，沒有實繳注冊資本，沒有發(fā)放過薪酬。

如果把成功作為采訪的門檻，這樣的經(jīng)歷或許很難進入媒體的視野，但值得被看見的，往往是那些還在路上的人。

一名中職生的真實創(chuàng)業(yè)樣本

李建平的起點，和大多數(shù)中職生一樣，并不光鮮。

2007 年 10 月出生于廣西的他，初中時偏科非常嚴重—對數(shù)學和英語完全不感興趣，唯獨偏愛語文、政治與歷史。他那時的夢想是當一名醫(yī)學家，甚至因為對醫(yī)學的過分熱衷，被副校長叫去辦公室要求背誦《本草綱目》 。

一個偶然的午后，初二的他翻開了美國作家羅伯特·清崎的《窮爸爸富爸爸》。書中有這樣一句話 ：“創(chuàng)業(yè)要懂營銷，營銷就是創(chuàng)造財富。”對于這個只在村里見識過父輩種甘蔗、賣甘蔗的男孩而言，這無疑打開了一扇新的窗戶。

他開始在校園封閉管理期間組織同學售賣零食 ：辣條、面包、飲料，一切同學們需要的商品。這是他最早的商業(yè)嘗試。家境貧寒的他，靠雙手賺取了第一筆勞動收入。但校園經(jīng)商很快被學校嚴令禁止，李建平受到了通報批評。

2023 年，中考成績公布，他沒有考上普通高中，最終進入了中職院校。填報專業(yè)時他與父母產(chǎn)生了分歧。父母堅持讓他選會計、電商等“穩(wěn)妥”的專業(yè)，認為畢業(yè)能有一份穩(wěn)定的工作。但李建平堅定地選擇了市場營銷。他告訴記者，那時他就堅信自己未來要創(chuàng)業(yè)，而市場營銷能給他最全面的商業(yè)認知—從線下渠道到品牌策劃，從市場洞察到客戶運營。

2024 年 1 月 19 日，中職二年級的李建平帶領團隊在廣西南寧市武鳴區(qū)注冊成立了云桂通（廣西）科技有限公司。工商系統(tǒng)中最終由謝建鑫擔任法定代表人和董事長，但作為公司的創(chuàng)始人，李建平一直負責企業(yè)的人事、行政和運營事務。公司注冊資本顯示為 105 萬元，實際賬上根本拿不出這么多錢。

從注冊公司開始，李建平才發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)真的難。

那些試圖為公司辦理注冊手續(xù)的日子，他經(jīng)歷了 20 次材料提交后被退回的情況。由于團隊成員多是未成年人，涉及工商行政的審核標準比一般企業(yè)嚴格得多。據(jù)南寧市武鳴區(qū)市場監(jiān)督管理局的審查要求，自然人股東中如果有未成年人，必須提供證明材料以證明其具備完全民事行為能力—包括勞動能力證明、收入狀況、獨立生活能力等方面的材料。

一名只在校園里賣過零食的 17 歲少年，怎樣證明自己已經(jīng)“靠勞動收入養(yǎng)活自己”？這個門檻相當高。材料一次次被退回，意味著他必須不斷補充證據(jù)，反復和工商部門溝通。最終，在提交了學校出具的勤工儉學證明、銀行流水以及租房合同等文件后，公司成功注冊登記。

注冊階段的坎坷只是開始，更大的挑戰(zhàn)來自資金。

據(jù)李建平坦言，公司創(chuàng)立初期的資金只有 300 元。公司成立大半年，線上月銷量約 100 單紅糖，營業(yè)額一萬余元，減去原材料采購、公益活動支出等三四千元成本后，賬面余額只剩下了幾千元。

為緩解資金壓力，李建平采取了三項措施 ：一是積極參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，憑借項目爭取獎金與政策扶持，先后斬獲中華職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣西區(qū)選拔賽銅獎、廣西職業(yè)院校技能大賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽項銀獎等多項省級榮譽 ；二是入駐廣西青年創(chuàng)業(yè)示范孵化基地，獲得官方平臺的政策扶持、資源對接與專業(yè)指導 ；三是精簡開支，公司成員均不領取薪資，5 年內(nèi)不提倡分紅，所有營業(yè)額全部投入公司運營。

就在公司因資金問題陷入膠著狀態(tài)之際，2025 年 8 月，一則“17 歲董事長”的網(wǎng)帖將其推上了風口浪尖。多家主流媒體集中報道了此事，全網(wǎng)總曝光量高達5.3 億次，但其中支持和質(zhì)疑的比例大約是 3∶5。而企查查數(shù)據(jù)顯示該公司 2024年參保人數(shù)為 0 的事實，更讓外界加重了對其實際經(jīng)營能力的質(zhì)疑。

面對質(zhì)疑，李建平與團隊迅速作出回應 ：8 月 11 日凌晨，云桂通官方服務號發(fā)布聲明，依據(jù)《中華人民共和國民法典》第十八條規(guī)定，16 周歲以上以自己的勞動收入為主要生活來源的未成年人視為完全民事行為能力人，公司高管任職符合相關規(guī)定 ；同日上午，南寧市武鳴區(qū)市監(jiān)局工作人員證實，公司注冊流程合規(guī)，提交的相關證明材料齊全。

此外，李建平帶領團隊深耕知識產(chǎn)權布局，以第一參與人完成《佳慧甄選平臺V1.0》科技成果登記，自主申請兩項發(fā)明專利、兩項外觀設計專利（已獲得一項外觀設計專利），目前均已獲受理，同時注冊了多項攝影類著作權與公司 Logo 的版權、商標權。

這大概也是所有中職生在創(chuàng)業(yè)路上不可回避的真實遭遇—突如其來的輿論壓力，讓你必須同時應對兩場戰(zhàn)爭，一場是輿論戰(zhàn)，一場是生存戰(zhàn)。

當“技能”成為創(chuàng)業(yè)的籌碼

李建平并非孤例。在中國，每年有數(shù)百萬中職生走出校門，他們中的大多數(shù)選擇就業(yè)，但也有一些人，像李建平一樣，選擇了更難走的路—創(chuàng)業(yè)。

現(xiàn)實中，社會輿論存在著“唯學歷論”誤區(qū)，將中職教育定義為“學業(yè)失敗者的退路”，默認中職生能力不足、眼界有限，難以涉足創(chuàng)業(yè)賽道。但真實的行業(yè)數(shù)據(jù)與鮮活的創(chuàng)業(yè)案例，正在顛覆這一固有認知。

人社部 2024 年調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，職校生創(chuàng)業(yè)成功率是普通本科生的 2.6 倍。清華經(jīng)管學院相關調(diào)研也印證了這一趨勢 ：國內(nèi)創(chuàng)業(yè)者群體中，985 高校畢業(yè)生占比僅 16%，而中專、職校背景創(chuàng)業(yè)者占比高達 38%。

兩組反差鮮明的數(shù)據(jù)，揭示了中職生創(chuàng)業(yè)的核心優(yōu)勢 ：相較于普通高校學生偏重理論學習，中職教育以實操為核心、以市場為導向，學生更早接觸行業(yè)場景、掌握落地技能，更懂市場需求、更控經(jīng)營成本，適配中小微初創(chuàng)企業(yè)的生存邏輯。

在上海，有一位叫卓俊杰的年輕人，他的創(chuàng)業(yè)故事同樣始于中職校園。卓俊杰是上海市商貿(mào)旅游學校和上海城建職業(yè)學院中高貫通文物修復與保護專業(yè) 2015級的學生。畢業(yè)后，他自主創(chuàng)業(yè)，成了“清思園”中國古美術創(chuàng)始人，致力于明清瓷器搜索引擎、線上 + 線下拍賣、藝術品文化創(chuàng)意產(chǎn)品研發(fā)銷售，并提供藝術品鑒定、收藏等咨詢類服務。

2018 年，他獲得百萬元風投及品牌孵化后，現(xiàn)擔任潭鉞（上海）藝術品有限公司和上海得佳趣拍賣古董珍玩部主管。

卓俊杰的轉折點發(fā)生在初中階段的一次職業(yè)體驗日。上海市商貿(mào)旅游學校的營銷節(jié)上，文物修復與保護專業(yè)組織了一個鑒定會，由學長為社會上形形色色的人鑒定“寶貝”，把那些器物的前世今生講得頭頭是道。“這個特別有意思，就感覺那些原本離我們仿佛很遙遠的東西變得很近，是可以用手觸摸到的歷史。”卓俊杰回憶道。

從那以后，他決定報考這個專業(yè)。入學后，他基本上每個月都要去上海博物館和古玩市場三四天，琢磨東西，琢磨課本。2016 年，入學不到一年的卓俊杰在古玩市場上“打眼”—花 5 000 元買了一件他以為是光緒官窯的斗彩小杯子，結果被老師鑒定為新品。

這次“被騙”的經(jīng)歷成為他人生的重要拐點，也讓他下定決心創(chuàng)業(yè) ：“文物專業(yè)的特殊性，只有通過不斷接觸實物才能提升自己。自主創(chuàng)業(yè)能真正扎進這個圈子里學習，真正學到本領。”

如果說卓俊杰走的是“文化 + 商業(yè)”的精致路線，那么葉融、鄢豐華、羅一鳴三人則闖入了更接地氣的賽道—寵物醫(yī)療。

在廣州番禺區(qū)，一家名為“盛世佰寵”的寵物診療中心悄然走紅。這家寵物醫(yī)院的創(chuàng)始人是三名年僅 20 歲的中專畢業(yè)生—葉融、鄢豐華、羅一鳴，三人不僅是江西豐城中專 2019 級畜牧獸醫(yī)專業(yè)同班同學兼舍友，更用兩年時間從學校青澀的學生逆襲為寵物的守護者。

2019 年，15 歲的葉融從江西贛州來到豐城中專求學。他的哥哥葉厚勇是校企合作企業(yè)佛山永誠生物科技有限公司總經(jīng)理，在長期的合作過程中對豐城中專的教學理念、師資力量、專業(yè)建設高度認可，因此送弟弟來這讀書。和大部分中職學生一樣，葉融的初中學業(yè)成績也不好，對枯燥的理論知識不感興趣，但他動手實踐能力特別強。

一年級時，在班主任的引導下，他積極擔任寵物實訓基地管理員，常常泡在實訓室，對著模型練習靜脈注射，刻苦鉆研呼吸麻醉機的使用。二年級時，他就能獨立完成寵物的絕育手術，經(jīng)常利用晚自習的時間給其他管理員上實操課。

2022 年畢業(yè)后，三人分別奔赴廣東不同的寵物醫(yī)院實習，接觸了各種病例，也接觸了形形色色的寵物主人，掌握了豐富的客戶溝通技巧。2024 年 1 月 30 日，在葉厚勇支持下，“盛世佰寵動物診療中心”正式開業(yè)。三人分工明確 ：葉融溝通能力強，擔任店長 ；鄢豐華理論知識豐富、技術扎實，擔任主治醫(yī)生 ；羅一鳴膽大心細，擔任醫(yī)生助理。

目前，他們每天接待二十幾個客戶，對于刨宮產(chǎn)、異物取出、膀胱結石、尿閉等多種病例都手到擒來，開業(yè)第一年營業(yè)額達到 150 萬元。

葉融計劃三年后把本錢還給哥哥，還想開第二家、第三家盛世佰寵。據(jù)悉，該診所已成為學校定點實習基地，為學弟學妹們搭建了實習的平臺。

無論是寵物醫(yī)療還是文物藝術品，這些中職生創(chuàng)業(yè)者都有一個共同特點 ：他們沒有選擇“風口上的豬”那種投機式創(chuàng)業(yè)，而是扎根于自己所學的專業(yè)領域，用技能作為創(chuàng)業(yè)的籌碼。職業(yè)教育“做中學”的培養(yǎng)模式，讓他們比同齡人更早地觸摸到了行業(yè)的真實肌理。

偏見與合規(guī) ：中職生創(chuàng)業(yè)的隱形困境

硬幣總有另一面。中職生創(chuàng)業(yè)的故事聽起來熱血，但真實的困境遠比報道中呈現(xiàn)的更為復雜。

李建平的遭遇，幾乎濃縮了中職生創(chuàng)業(yè)者面對的所有困境。首先是偏見。全網(wǎng) 5.3 億次曝光中，質(zhì)疑聲占了六成。“17歲董事長”“05 后團隊”“賬面幾千元”—這些標簽組合在一起，在輿論場中幾乎天然等于“炒作”。

這種偏見并非空穴來風。在傳統(tǒng)商業(yè)認知中，創(chuàng)業(yè)者的畫像通常是名校畢業(yè)、有行業(yè)資源、有啟動資金。一名中職二年級學生，創(chuàng)業(yè)啟動資金只有 300 元，拿什么創(chuàng)業(yè)？

但數(shù)據(jù)并不支持這種偏見。據(jù)中國教育科學研究院 2023 年發(fā)布的《職業(yè)教育發(fā)展報告》，中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)存活率 （企業(yè)運營超過 3 年） 約為 28.7%。換言之，中職生創(chuàng)業(yè)雖然起點低，但“活下來”的比例并不算差。

其次是合規(guī)性，這是李建平們面臨的最硬性的門檻。據(jù)南寧市武鳴區(qū)市場監(jiān)督管理局工作人員證實，李建平的公司注冊流程合規(guī)，但“合規(guī)”二字背后，是一名17 歲少年反復跑部門、補材料、交證明的漫長過程。相比之下，一名成年創(chuàng)業(yè)者注冊公司，通常只需提交基本材料，很快即可完成。

這種不對等，是中職生創(chuàng)業(yè)者必須獨自消化的成本。

最后是資金。李建平的 300 元啟動資金，在商業(yè)世界里幾乎可以忽略不計。據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)，2024 年全國小微企業(yè)平均啟動資金約為 12.8 萬元。300 元對比 12.8 萬元，差距是 426 倍。這意味著中職生創(chuàng)業(yè)者必須用遠超常人的耐心和意志力，去彌合這道資金鴻溝。

李建平的應對方式是 ：不拿工資、不分紅、所有收入再投入。這種近乎苛刻的財務紀律，在成年人初創(chuàng)企業(yè)中都屬少見。他還制訂了一個足夠長的時間表—現(xiàn)階段積累資金、做好產(chǎn)業(yè)，預計 2027年左右進入下一階段，未來方向是大健康領域，正在研究將羅漢果等中藥材加入紅糖制成止咳、緩解喉嚨痛的新產(chǎn)品。

這種“慢”的哲學，恰恰是中職生創(chuàng)業(yè)最被低估的優(yōu)勢。他們沒有燒錢的資本，所以每一分錢都花在刀刃上 ；他們沒有名校光環(huán)，所以只能靠產(chǎn)品和服務說話。

少年自有凌云志，不負韶華行且知。創(chuàng)業(yè)從來不是成年人的專屬賽場，敢闖敢拼、腳踏實地的少年，值得被看見、被尊重。